Một tổ chức theo dõi giáo dục đã lên tiếng báo động về việc quá trình kiểm định các chương trình cử nhân và thạc sĩ công tác xã hội tại các đại học hàng đầu Hoa Kỳ đang tràn lan các vấn đề liên quan đến DEI (Đa dạng, Công bằng và Hòa nhập), lý thuyết chủng tộc quan trọng (CRT) và các chương trình nghị sự cực tả khác. Theo một báo cáo do tổ chức Defending Education công bố, Hội đồng Công tác Xã hội Quốc gia (CSWE) – cơ quan chịu trách nhiệm kiểm định các chương trình đào tạo – được cho là “yêu cầu” DEI là một nguyên tắc cốt lõi trong chương trình giảng dạy, nhằm định hình tư duy của những người đang mong muốn trở thành nhân viên công tác xã hội tại hàng trăm chương trình trên toàn quốc.
Báo cáo chỉ ra rằng tám trong số chín năng lực trong Tiêu chuẩn Kiểm định và Chính sách Giáo dục năm 2022 của CSWE bao gồm các cụm từ “chống phân biệt chủng tộc” và “chống áp bức” trong khi thảo luận về các ý tưởng về “đặc quyền” và “công bằng xã hội”. DEI, vốn xuất hiện trong các năng lực chương trình, có thể được tìm thấy tại hơn 500 trong số 897 chương trình công tác xã hội được kiểm định. Báo cáo cũng trích dẫn một số ví dụ về những bất công tiềm ẩn, bao gồm cả chương trình Thạc sĩ Công tác Xã hội tại Đại học Alaska-Anchorage, nơi yêu cầu ứng viên phải nộp một bài viết thể hiện “sự hiểu biết về các khái niệm cơ bản của nghề công tác xã hội, chẳng hạn như chống phân biệt chủng tộc, đa dạng, công bằng và hòa nhập, đồng thời thúc đẩy quyền con người và công bằng xã hội, chủng tộc, kinh tế và môi trường”.
Trong khi đó, CSWE đã thu về một khoản tiền đáng kể, theo báo cáo, khoảng hơn 40 triệu USD phí thành viên và kiểm định từ các trường đại học trong giai đoạn 2016-2023. Ngoài ra, nghiên cứu còn phát hiện ra rằng chính quyền Tổng Thống Joe Biden đã phê duyệt hơn 90 triệu USD tiền tài trợ cho hơn 20 chương trình công tác xã hội của các trường đại học, tập trung vào các biện pháp chống phân biệt chủng tộc và đa dạng. Theo Fox News, Reagan Dugan, quản lý dự án về Giáo dục Đại học tại Defending Education, cho biết: “Báo cáo này nhấn mạnh mức độ mà các trường công tác xã hội của chúng ta đã đi chệch hướng so với nhiệm vụ cốt lõi của họ”.
“Vào thời điểm mà học sinh từ mẫu giáo đến lớp 12 đang phải đối mặt với một cuộc khủng hoảng sức khỏe tâm thần ngày càng gia tăng, những chương trình này nên trang bị cho các nhân viên công tác xã hội tương lai những công cụ để hỗ trợ học sinh và các nhà giáo dục”, Dugan nói. “Thay vào đó, quá nhiều người đang ưu tiên các khóa học tư tưởng gây chia rẽ. Một số chương trình, chẳng hạn như của Đại học Boston, cung cấp các lớp học về ‘chủ nghĩa tư bản chủng tộc, chủ nghĩa da trắng thượng đẳng và phân biệt chủng tộc về cấu trúc và thể chế’, các khóa học không làm gì để chuẩn bị cho sinh viên đáp ứng các nhu cầu thực tế trong trường học của chúng ta. Chúng tôi kêu gọi các chương trình này tập trung lại vào việc đào tạo các nhân viên công tác xã hội xuất sắc, tận tâm giúp đỡ học sinh thay vì biến họ thành những nhà hoạt động tư tưởng”.
Tin từ Fox News.
