Sở Giáo dục Hoa Kỳ đã đạt được thỏa thuận với Sở Giáo dục Công lập Chicago (CPS) yêu cầu hoàn trả hơn 1 triệu đô la do sai sót trong việc báo cáo số lượng học sinh bản địa để nhận tài trợ liên bang. Theo điều tra của Văn phòng Tổng Thanh tra Bộ Giáo dục, CPS đã khai báo sai số lượng học sinh là người Mỹ bản địa, thay vào đó lại tính cả học sinh gốc Nam Á đến từ Myanmar, Pakistan và Nepal để nhận thêm các khoản trợ cấp.
Các khoản tiền này không bị coi là tiền phạt, vì số tiền mà học khu phải hoàn trả là kết quả của một thỏa thuận giữa hai bên. Chương trình Giáo dục Người Mỹ bản địa của CPS, được Bộ Giáo dục cấp hàng năm, đã phân bổ các khoản tài trợ dựa trên tổng số học sinh đăng ký. Tuy nhiên, điều tra từ năm 2021 đã phát hiện ra rằng nhiều học sinh có họ cho thấy họ có nguồn gốc Nam Á, với nhiều trường hợp được ghi nhận là sinh ra tại Ấn Độ, Myanmar, Bangladesh, Nepal và Pakistan.
Cuộc điều tra kết luận rằng người quản lý chương trình và học khu đã “cố tình” nộp và chứng thực thông tin sai lệch cho chính phủ liên bang trong nhiều năm. Điều này dẫn đến việc CPS nhận khoảng 140.000 đô la nhiều hơn mức họ được hưởng trong các năm học 2022-2023 và 2023-2024. Ước tính tổng cộng hơn 1,1 triệu đô la đã bị phân bổ sai trong thập kỷ qua.
Phát ngôn viên của CPS cho biết học khu đã hợp tác với Bộ Giáo dục để xem xét lại các thực hành trước đây và triển khai một hệ thống thu thập thông tin đăng ký bộ lạc chính xác hơn, bao gồm các quy trình xác minh rõ ràng thông qua giấy tờ được liên bang công nhận. Tuy nhiên, một phát ngôn viên của Bộ Giáo dục lại cáo buộc CPS “cố tình nộp và chứng thực thông tin sai lệch về dân số học sinh của mình”, và cho rằng họ đã “nói dối nghiêm trọng về dữ liệu đăng ký chương trình” trong nhiều năm. Do sự việc này, CPS sẽ không xin cấp học bổng Giáo dục Người Mỹ bản địa cho Năm Tài chính 2026 để đảm bảo tuân thủ đầy đủ trong tương lai, theo tin từ Fox News.
