Tại trường Trung học Y tế Dozier-Libbey ở Antioch, nhiều học sinh cho biết công việc của họ thường xuyên bị gián đoạn vì Wi-Fi chập chờn của trường. Từ việc gặp khó khăn trong việc kết nối Wi-Fi ổn định trong các bài kiểm tra trực tuyến đến việc không thể hoàn thành bài tập trong giờ học, nhiều học sinh chia sẻ cùng một sự thất vọng hàng ngày.
Các em học sinh thường xuyên sử dụng nhiều tài liệu giáo dục trực tuyến trên các trang web như IXL và College Board. Tuy nhiên, nhiều học sinh cho biết công việc của họ thường xuyên bị gián đoạn vì Wi-Fi không ổn định của trường.
Ahmad Ali, một học sinh lớp 11, gần đây cho biết: “Dozier-Libbey chưa bao giờ có Wi-Fi tốt nhất, nhưng tôi nhận thấy năm nay nó còn tệ hơn”.
Gianni Callwood, đại diện sinh viên mới của hội đồng trường Antioch Unified School District (AUSD), cho biết anh hy vọng sẽ thảo luận về các giải pháp lâu dài cho các vấn đề Wi-Fi dai dẳng tại trường Trung học Y tế Dozier-Libbey ở Antioch.
Hiệu trưởng Blair Wilkins cho biết ông nhận thấy mức độ nghiêm trọng của các vấn đề kết nối kể từ ngày đầu tiên làm hiệu trưởng vào tháng 7 năm 2024. Sau khi gửi yêu cầu đến bộ phận công nghệ của AUSD, ông được thông báo rằng Dozier-Libbey phải trải qua một quy trình kéo dài 5 năm, bao gồm khảo sát khu đất, điều này đòi hỏi nhiều quy tắc và quy định. Trong khi chờ đợi các giải pháp dài hạn, ông Wilkins đã thực hiện các biện pháp ngắn hạn để giảm bớt các vấn đề.
Trong khi những người ở Dozier-Libbey tiếp tục tìm kiếm các giải pháp ngắn hạn để giải quyết vấn đề này trong khuôn viên trường, Bộ phận Công nghệ Thông tin của học khu cũng đã điều tra vấn đề. Kỹ sư mạng của AUSD, Keith Jackson cho biết, các công nhân đã đến Dozier-Libbey để đánh giá các sự cố dịch vụ không dây.
Vấn đề kết nối Internet ở các trường học, đặc biệt là ở những khu vực có dân số lớn, đang ngày càng trở nên cấp thiết trong bối cảnh giáo dục hiện đại. Điều này đặt ra câu hỏi về trách nhiệm của các học khu trong việc đảm bảo cơ sở hạ tầng công nghệ đáp ứng nhu cầu của học sinh và giáo viên. (Theo Mercury News)
