Tại các khuôn viên đại học trên khắp nước Mỹ, sự ra đời của trí tuệ nhân tạo (AI) tạo sinh đã châm ngòi cho một cuộc chạy đua vũ trang.
Việc giới trẻ nhanh chóng tiếp nhận AI đã gây ra làn sóng lo ngại rằng sinh viên có thể gian lận trong học tập. Điều này khiến nhiều giáo sư phải sử dụng các công cụ phát hiện AI để kiểm tra xem sinh viên có sử dụng các mô hình ngôn ngữ lớn để viết bài hay không. Một số trường đại học cho biết đã bắt giữ hàng trăm sinh viên theo cách này.
Tuy nhiên, kể từ khi ra mắt vài năm trước, các công cụ phát hiện AI liên tục bị chỉ trích là không đáng tin cậy và có khả năng đánh dấu nhầm những người nói tiếng Anh không phải là bản xứ vì nghi ngờ đạo văn. Hơn nữa, ngày càng nhiều sinh viên đại học cho biết tác phẩm của họ đã bị gắn cờ sai là do AI viết – một số đã đệ đơn kiện chống lại các trường đại học vì sự căng thẳng về tinh thần và các hình phạt mà họ phải đối mặt.
NBC News đã nói chuyện với mười sinh viên và giảng viên mô tả việc họ bị kẹt giữa một cuộc chiến ngày càng leo thang về các công cụ AI.
Giữa những cáo buộc gian lận AI, một số sinh viên đang chuyển sang một nhóm công cụ AI tạo sinh mới được gọi là “humanizers” (công cụ nhân hóa). Các công cụ này quét các bài luận và đề xuất các cách sửa đổi văn bản để chúng không bị đọc là do AI tạo ra. Một số công cụ miễn phí, trong khi những công cụ khác có giá khoảng 20 đô la một tháng.
Một số người dùng công cụ nhân hóa dựa vào chúng để tránh bị phát hiện gian lận, trong khi những người khác cho biết họ không sử dụng AI trong công việc của mình, nhưng muốn đảm bảo rằng họ không bị các chương trình phát hiện AI buộc tội sai.
Để đối phó, và khi các chatbot tiếp tục phát triển, các công ty như Turnitin và GPTZero đã nâng cấp phần mềm phát hiện AI của họ, nhằm mục đích bắt giữ các bài viết đã qua công cụ nhân hóa. Họ cũng ra mắt các ứng dụng mà sinh viên có thể sử dụng để theo dõi lịch sử duyệt web hoặc viết của họ, để chứng minh rằng họ đã tự viết tài liệu, mặc dù một số công cụ nhân hóa có thể gõ lại văn bản mà người dùng muốn sao chép và dán trong trường hợp các lần gõ phím của sinh viên bị theo dõi.
“Sinh viên bây giờ đang cố gắng chứng minh rằng họ là con người, ngay cả khi họ có thể chưa bao giờ chạm vào AI,” Erin Ramirez, phó giáo sư giáo dục tại Đại học Bang California, Monterey Bay, cho biết. “Vậy chúng ta đang ở đâu? Chúng ta chỉ đang trong một vòng xoáy không bao giờ kết thúc.”
Cuộc cạnh tranh giữa các công cụ phát hiện AI và các chương trình hỗ trợ viết đã được thúc đẩy bởi sự lo lắng gia tăng về gian lận tại các trường đại học. Nó cho thấy AI đã trở nên khó tránh khỏi như thế nào tại các trường đại học, ngay cả đối với những sinh viên không muốn sử dụng nó và đối với các giảng viên không muốn phải giám sát nó.
“Nếu chúng ta viết đúng cách, chúng ta sẽ bị buộc tội là AI – điều đó hoàn toàn vô lý,” Aldan Creo, một sinh viên sau đại học từ Tây Ban Nha, người nghiên cứu phát hiện AI tại Đại học California San Diego, nói. “Về lâu dài, tôi nghĩ đây sẽ là một vấn đề lớn.”
Một trợ giảng trong một khóa học khoa học dữ liệu đã buộc tội Creo sử dụng AI để viết một báo cáo vào tháng 11. Creo giải thích với trợ giảng rằng anh ta có thói quen giải thích từng bước suy luận của mình, điều mà ChatGPT nổi tiếng là làm được, theo một bản sao các tin nhắn anh ta trao đổi với trợ giảng.
Cuối cùng, điểm số của anh ta đã được sửa chữa, nhưng để tránh một cuộc chiến khác, Creo cho biết anh ta đôi khi “làm cho bài viết của mình kém thông minh hơn” bằng cách để lại lỗi chính tả hoặc sử dụng cấu trúc câu tiếng Tây Ban Nha không đúng trong tiếng Anh. Và bây giờ, Creo chạy tất cả tài liệu của mình qua một công cụ phát hiện AI trước.
“Tôi phải làm bất cứ điều gì có thể để chứng minh rằng tôi thực sự tự làm bài tập về nhà của mình,” anh nói.
**SỨC ÉP TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC**
Một số sinh viên tin rằng các trường đại học nên ngừng sử dụng các công cụ phát hiện AI vì chúng có thể đưa ra kết quả sai. Ở phía bắc New York, một bản kiến nghị trực tuyến kêu gọi Đại học Buffalo ngừng sử dụng phần mềm này đã nhận được hơn 1.500 chữ ký vào năm ngoái.
Kelsey Auman, tốt nghiệp mùa xuân vừa qua, đã bắt đầu bản kiến nghị sau khi cô phải đấu tranh để chứng minh rằng cô không sử dụng AI trong một số bài tập của mình. Cô biết đủ bạn bè có những trải nghiệm tương tự đến mức họ có một nhóm chat tên là “Tội phạm Học thuật Trọn đời”. Auman cho biết cô bắt đầu tự chạy bài viết của mình qua nhiều công cụ phát hiện AI trước khi nộp, hy vọng tránh được một tranh chấp khác, nhưng điều đó lại gây ra nhiều lo lắng hơn khi chúng cũng đánh dấu sai những gì cô viết là do chatbot tạo ra.
“Vì vậy, giống như, bạn muốn đi sâu vào vòng xoáy này đến mức nào? Tôi đang làm cho mình phát điên,” cô nói.
Đại học Buffalo cho biết họ không có quy tắc toàn trường về việc sử dụng AI, nhưng giảng viên phải có bằng chứng ngoài điểm số của công cụ phát hiện để báo cáo một sinh viên về hành vi gian lận học thuật.
Tricia Bertram Gallant, giám đốc văn phòng liêm chính học thuật tại UC San Diego, khuyên các giảng viên nên nhận ra nhiệm vụ khổng lồ là đảm bảo sinh viên không sử dụng AI nếu họ không hoàn thành bài tập trước mặt.
“Nếu đó là một bài đánh giá không có giám sát, đừng cố gắng cấm AI,” cô nói. “Và đừng cố gắng chứng minh AI đã được sử dụng vì bạn sẽ tốn nhiều thời gian hơn để làm điều đó.”
Nhưng Bertram Gallant, người cũng là chủ tịch danh dự của Trung tâm Quốc tế về Liêm chính Học thuật, ước gì nhiều người hơn gây áp lực lên chính phủ để điều chỉnh AI và ngành công nghiệp gian lận học thuật, và lên các công ty công nghệ để làm cho sinh viên khó sử dụng sản phẩm của họ để gian lận hơn.
“Chúng ta cứ đổ dồn những gì các tổ chức học thuật cần làm để khắc phục những vấn đề mà họ không tạo ra,” bà nói.
Theo NBC News.
