Tại trường tiểu học Sylvan Rodriguez ở Gulfton, thầy giáo dạy toán lớp năm Christian Ramos không chỉ dạy các phương trình, mà còn dạy học sinh tin vào những điều có thể. “Tôi có thể giúp các em thấy rằng sự nỗ lực của các em có ý nghĩa,” thầy Ramos chia sẻ. “Bất kể hoàn cảnh các em đang đối mặt, các em có khả năng làm những điều tuyệt vời.”
Thông điệp của thầy Ramos bắt nguồn từ câu chuyện cá nhân. Lớn lên di chuyển giữa Texas và Mexico, thầy Ramos đã trải qua những khó khăn về nghèo đói và bất ổn. Sau này, thầy trở lại Texas một mình, vừa làm việc, vừa học tiếng Anh, và giữ vững ước mơ trở thành một giáo viên. Niềm tin này đã giúp thầy vượt qua nhiều công việc khác nhau, các lớp học tiếng Anh tại trường Cao đẳng Cộng đồng Houston, và cuối cùng tốt nghiệp thủ khoa tại Đại học Houston.
Hiện tại, thầy Ramos đã có năm năm giảng dạy và 12 năm phục vụ cộng đồng Gulfton, nơi từng định hình nên con người thầy. Trong lớp học, thầy thấy hình ảnh của chính mình trong những học sinh, những đứa trẻ đang đối mặt với những thử thách tương tự. Bên cạnh việc giảng dạy, thầy Ramos còn tham gia vào tổ chức Latinos for Education, một tổ chức hỗ trợ các nhà lãnh đạo người Latinh trong trường học và ủng hộ sự thành công của học sinh.
Đối với thầy, giáo dục là chìa khóa để khám phá tiềm năng bản thân. Theo nguồn tin KPRC Click2Houston, thầy Ramos tin rằng việc học và dạy là một quá trình biến đổi, giúp mỗi người trở nên tốt đẹp hơn.
