Một phụ huynh ở khu vực Houston đang lên tiếng vì cho rằng Học khu CyFair ISD đã từ chối cung cấp sự chăm sóc cần thiết cho con trai mình. Liam Lara, 11 tuổi, đã được chăm sóc bởi một y tá riêng trong ba năm qua để hỗ trợ tình trạng bẩm sinh hiếm gặp. Tuy nhiên, năm học tới, mẹ của Liam, bà Galvan, cho biết trường sẽ không còn cung cấp dịch vụ này tại Trường Trung học Cơ sở Rowe.
Liam sinh ra với tình trạng agnathia bẩm sinh, aglossia và otocephaly, nghĩa là em không có hàm dưới. Em cần sự chăm sóc y tế cẩn thận trong suốt cuộc đời. Theo lời bác sĩ, Liam có thể bị tắc nghẽn đường thở và cần ống mở khí quản để thở, cũng như ống G để ăn.
Bất chấp tình trạng sức khỏe, Liam là một học sinh chăm chỉ, đạt danh hiệu Danh dự AB và thậm chí còn tham gia ban nhạc. “Cháu là một đứa trẻ bình thường,” Galvan chia sẻ với KHOU 11. “Cháu là đứa trẻ không nói mà ồn ào nhất mà bạn từng gặp, có cá tính lớn hơn tất cả mọi người.”
Bà Galvan bày tỏ lo ngại sâu sắc rằng nếu chỉ có một y tá phụ trách cả một khuôn viên trường rộng lớn, thì y tá đó có thể không kịp thời hỗ trợ con trai bà trong trường hợp khẩn cấp. “Ai dám chắc y tá đó không bận với một học sinh khác vào lúc đó, giải quyết một tình huống khác? Đó thực sự là một điều đáng sợ,” bà Galvan nói. “Cháu mới 11 tuổi. Làm sao một đứa trẻ 11 tuổi có thể tự cứu mình?”
Hiện tại, gia đình đang nhận được sự hỗ trợ từ chuyên gia giáo dục đặc biệt Sunnye Garza để tiến hành các bước tiếp theo trước khi năm học mới bắt đầu. Bà Garza cho biết họ có thể yêu cầu một buổi điều trần theo Đạo luật Giáo dục Người khuyết tật (Individuals with Disabilities Education Act). Buổi điều trần sẽ xem xét liệu học khu có đang cung cấp một nền giáo dục miễn phí và phù hợp cho Liam hay không.
Khi được liên hệ, CyFair ISD đã từ chối bình luận về trường hợp cụ thể này, viện dẫn các quy định về quyền riêng tư của phụ huynh và gia đình (FERPA). Tuy nhiên, bà Galvan dự định sẽ gặp Ủy ban Tuyển sinh, Xem xét và Phân loại của học khu, đơn vị chịu trách nhiệm lập kế hoạch giáo dục cá nhân (IEP) cho học sinh khuyết tật. Theo quy định, học khu phải có IEP có hiệu lực vào đầu mỗi năm học.
Câu chuyện này đặt ra một vấn đề quan trọng về việc đảm bảo các em học sinh có nhu cầu đặc biệt nhận được sự hỗ trợ cần thiết để phát triển toàn diện trong môi trường học đường. Theo KHOU 11.
