LUBBOCK, Texas — Hệ thống Đại học Texas Tech gần đây đã ban hành các hướng dẫn mới gây tranh cãi về việc giảng dạy các chủ đề liên quan đến nhận dạng giới tính trong các lớp học, khiến các giáo sư và giới học thuật lo ngại. Động thái này diễn ra sau một vụ việc ồn ào tại Đại học Texas A&M, nơi một giáo sư bị sa thải vì giảng dạy về nhận dạng giới tính, gây ra một cuộc tranh cãi chính trị gay gắt.
Theo các nguồn tin, các giảng viên thuộc Trung Tâm Khoa Học Y Tế của Đại học Texas Tech tại Lubbock đã được yêu cầu loại bỏ các thuật ngữ như “người chuyển giới” (transgender), “Đa dạng, Công bằng và Hòa nhập” (DEI) cùng “hành động khẳng định” (affirmative action) khỏi chương trình giảng dạy. Điều này đặt ra nghi vấn về việc liệu các bài kiểm tra bệnh nhân mô phỏng có liên quan đến bệnh nhân chuyển giới có còn được phép hay không. Các giáo sư bày tỏ lo ngại rằng việc hạn chế giảng dạy các chủ đề này sẽ cản trở sứ mệnh của trường trong việc đào tạo nhân viên y tế cho các cộng đồng thiếu thốn ở Tây Texas.
Chưởng Ấn Tedd Mitchell của Hệ thống Đại học Texas Tech đã ra chỉ thị yêu cầu các giáo sư phải tuân thủ một sắc lệnh hành pháp của Tổng Thống Donald Trump, một lá thư của Thống Đốc Greg Abbott, và một luật tiểu bang mới – tất cả đều chỉ công nhận hai giới tính và không trực tiếp hạn chế việc giảng dạy. Tuy nhiên, các giáo sư cho rằng chính sách này còn gây ra nhiều câu hỏi hơn là câu trả lời rõ ràng.
Nhiều giảng viên tại Texas Tech, vốn không muốn nêu tên vì sợ mất việc, cho biết họ đang phải tự kiểm duyệt nội dung giảng dạy. Họ cũng lo ngại trường có thể trừng phạt họ một cách chọn lọc nếu việc giảng dạy của họ vấp phải sự chỉ trích chính trị. Với quyền tự chủ của giảng viên đã bị suy yếu theo một luật mới của tiểu bang, họ không tin rằng các nhà quản lý sẽ bảo vệ họ nếu các bài giảng bị thử thách.
Một giáo sư cho biết bà đã chọn cách “im lặng càng nhiều càng tốt để không đi ngược lại chỉ thị mơ hồ này,” lo lắng rằng sự im lặng đó sẽ tước đi cơ hội học hỏi của sinh viên, điều mà các sinh viên tại các trường khác vẫn đang được tiếp cận.
Trước sự bối rối, vào ngày 30 tháng 9, Phó Hiệu Trưởng Ron Hendrick đã gửi email cho giảng viên một đường dẫn đến trang Hỏi & Đáp. Các câu hỏi thể hiện sự mơ hồ mà chỉ thị của Chưởng Ấn Mitchell đã tạo ra, chẳng hạn như liệu việc giảng dạy về các bất thường nhiễm sắc thể dẫn đến cơ quan sinh dục không rõ ràng có còn được phép hay không, hoặc liệu các giáo sư giảng dạy về giới tính trong Hy Lạp và La Mã cổ đại có bị sa thải nếu đề cập đến “giới tính thứ ba” hay không.
Văn phòng Phó Hiệu Trưởng trấn an rằng việc giảng dạy dựa trên sách giáo khoa về các chủ đề này được phép, miễn là nó được trình bày dưới dạng hướng dẫn khoa học hoặc ví dụ lịch sử mang tính học thuật chứ không phải sự ủng hộ. Trang Hỏi & Đáp cũng khuyến cáo các giáo sư không đưa các chính sách đại từ nhân xưng hoặc tuyên bố liên minh vào đề cương môn học, thay vào đó nên sử dụng ngôn ngữ được trường chấp thuận về sự tôn trọng và lịch sự.
Tuy nhiên, đến ngày 2 tháng 10, trang Hỏi & Đáp đã bị gỡ bỏ, chỉ để lại thông báo rằng đang được cập nhật và sẽ có “hướng dẫn bổ sung” sớm. Không có lời giải thích nào được đưa ra, càng làm các giáo sư thêm thất vọng và bối rối. Một phát ngôn viên của Đại học Texas Tech sau đó cho biết trang Hỏi & Đáp “đã được gỡ xuống để lãnh đạo hệ thống phối hợp và phát triển hướng dẫn nhất quán.”
Theo Hiệp hội Giáo sư Đại học Hoa Kỳ (AAUP) chi nhánh Texas Tech, các khóa học đã bị thay đổi và giảng viên đã được yêu cầu loại bỏ ngôn ngữ “có thể gây tranh cãi,” ngay cả khi điều đó ảnh hưởng đến mức độ chính xác mà sinh viên học tài liệu. Tổ chức này đang chuẩn bị một tuyên bố lên án chỉ thị, bảo vệ quyền của người chuyển giới và quyền tự do học thuật. Tin tức được FOX 26 Houston, trích dẫn từ The Texas Tribune, đăng tải.
