Hội đồng Quản trị của Khu Học Chánh Georgetown ISD đã phê duyệt các kế hoạch cải thiện mục tiêu cho các trường tiểu học Frost và Williams sau khi các trường này nhận được một hoặc nhiều lần xếp hạng không đạt yêu cầu từ Cơ Quan Giáo Dục Texas (TEA). Ngoài ra, các kế hoạch chuyển đổi cũng được thông qua cho trường Mitchell và Purl sau khi các trường này liên tục nhận được xếp hạng D trong ba năm liên tiếp hoặc hai năm liên tiếp không đạt yêu cầu.
Theo yêu cầu của TEA, các kế hoạch này phải được đệ trình trước ngày 21 tháng 11 và hiện đang chờ phê duyệt từ cơ quan tiểu bang. Khu học chánh dự kiến sẽ triển khai Khung Trường Học Hiệu Quả của TEA tại bốn trường tiểu học này, bao gồm việc cung cấp giảng dạy hiệu quả, tài liệu và đánh giá chất lượng cao, bố trí nhân sự chiến lược, văn hóa trường học tích cực, cùng với sự lãnh đạo và kế hoạch mạnh mẽ.
Hệ thống đánh giá từ A-F của TEA, dựa trên thành tích học tập, tiến bộ của trường và việc thu hẹp khoảng cách cho các nhóm học sinh cụ thể, đã xếp hạng các trường Mitchell và Purl là không đạt yêu cầu trong hai năm liên tiếp (2023 và 2024), theo sau là xếp hạng D vào năm 2025. Trường Frost cũng nhận ba xếp hạng D liên tiếp, còn trường Williams nhận xếp hạng F vào năm 2025. Điều này yêu cầu các trường phải thực hiện kế hoạch cải thiện mục tiêu hoặc kế hoạch chuyển đổi.
Trong một diễn biến liên quan, vào mùa hè vừa qua, Georgetown ISD đã thông qua các kế hoạch chuyển đổi cho trường Cooper Elementary và trường Wagner Middle School, cũng sau khi các trường này nhận hai điểm F liên tiếp. Các kế hoạch này bao gồm thay đổi chương trình giảng dạy, cách thức giảng dạy, cung cấp chương trình can thiệp cho học sinh gặp khó khăn, đào tạo chuyên môn cho nhân viên và giám sát tiến độ của học sinh về hành vi cũng như học tập. Theo lời Superintendent Devin Padavil, khu học chánh dự kiến sẽ không có trường nào nhận xếp hạng D hoặc F vào năm 2026.
Thông tin từ Community Impact.
