Sau khi áp dụng chương trình giảng dạy nền tảng của Viện Nghiên cứu Đọc viết thuộc Đại học Florida (UFLI) vào tháng 5 năm 2023, các học sinh bậc tiểu học về đọc viết tại học khu Lamar CISD đang cho thấy những kết quả tích cực trong năm học thứ hai triển khai.
Bà Theresa Gage, điều phối viên môn tiếng Anh và đọc viết bậc tiểu học, cho biết kết quả học tập và phản hồi từ giáo viên đã chứng minh sự thành công của chương trình. “Mục tiêu là đào tạo nên những độc giả và người viết tự tin, đặc biệt là với các em nhỏ nhất,” bà phát biểu tại cuộc họp hội đồng nhà trường ngày 16 tháng 9.
Chương trình UFLI là một phương pháp có cấu trúc, cung cấp hướng dẫn ngữ âm rõ ràng và có hệ thống, tập trung vào các kỹ năng như ghép âm, tách âm, nhận biết chữ cái với âm thanh tương ứng, đọc và đánh vần, nhận diện từ bất quy tắc, cũng như đọc câu và đoạn văn.
Mỗi bài học UFLI kéo dài 30 phút, nằm trong khối học đọc viết 140 phút. Các bài học được thực hiện trong hai ngày, gồm tám bước, bao gồm luyện tập, học khái niệm mới và đọc sách có âm tiết dễ dàng. Dữ liệu từ kỳ thi Đo lường Tiến bộ Học thuật cho Đọc lưu loát năm học 2024-25 cho thấy tỷ lệ học sinh mẫu giáo có nguy cơ gặp khó khăn về đọc đã giảm từ 21% xuống còn 13% vào cuối năm. Đặc biệt, học sinh lớp một và lớp hai đạt được sự tăng trưởng về đọc cao nhất trong toàn học khu.
Chương trình này còn cung cấp cho giáo viên lịch trình giảng dạy cả năm, các buổi đào tạo chuyên nghiệp trực tiếp và theo yêu cầu, cùng với các tài nguyên hỗ trợ. Phụ huynh cũng nhận được hướng dẫn và các phiếu bài tập tại nhà để củng cố kỹ năng cho con em mình mà không giới thiệu kiến thức mới.
Nhiều giáo viên đã bày tỏ sự hài lòng với chương trình. Bà Jennifer Vilorio, giáo viên lớp mẫu giáo, nhận xét: “Tôi yêu UFLI – nó cung cấp những quy trình rõ ràng, minh bạch giúp việc dạy ngữ âm trở nên dễ hiểu và thực hiện hiệu quả. Tôi đã thấy sự tiến bộ vượt bậc của học sinh trong hai năm qua.” Ông Abe Mann, giáo viên lớp hai, cũng cho biết chương trình xây dựng nền tảng ngữ âm vững chắc, giúp học sinh lớp hai tự tin hơn trong việc đọc và viết.
Trong khi UFLI chủ yếu được sử dụng cho các lớp từ mẫu giáo đến lớp hai, chương trình cũng có thể áp dụng cho các nhóm nhỏ học sinh lớn tuổi cần hỗ trợ thêm về ngữ âm. Đối với các chương trình song ngữ, học khu sử dụng các công cụ ngữ âm khác để đảm bảo mọi trẻ em đều nhận được hướng dẫn đọc phù hợp với lứa tuổi. Thông tin từ Community Impact Newspaper ngày 22 tháng 9 năm 2025.
