Các ủy viên Học khu Humble ISD đã được xem xét kế hoạch cải thiện Trường Tiểu học Jack M. Fields Sr. sau khi trường nhận điểm số không đạt yêu cầu trong hai năm liên tiếp theo Bảng Xếp hạng Trách nhiệm Giải trình A-F của Cơ quan Giáo dục Texas (TEA).
Bà Sherita Wilson-Rodgers, Giám đốc phụ trách Giải trình của HISD, đã trình bày kế hoạch này tại cuộc họp ngày 11 tháng 11 của hội đồng quản trị.
Theo tin tức từ Community Impact, Trường Tiểu học Fields nhận được xếp hạng “D” cho năm học 2023-24 và xếp hạng “F” trong năm học 2024-25. Theo luật tiểu bang, các trường nhận được xếp hạng không đạt yêu cầu liên tiếp trong Bảng Xếp hạng A-F năm 2024-25 phải phát triển một kế hoạch cải thiện.
Chiến lược cải thiện của học khu sẽ tập trung vào vai trò lãnh đạo trong giảng dạy, các phương pháp dựa trên dữ liệu và việc triển khai giảng dạy chất lượng cao. Chương trình giảng dạy và việc giảng dạy sẽ tập trung vào việc cung cấp hướng dẫn nhất quán, chất lượng cao trong mọi lớp học, chương trình giảng dạy phù hợp, các phương pháp giảng dạy dựa trên bằng chứng và theo dõi liên tục việc học tập của học sinh.
Các quan chức của trường đã triển khai môn toán Bluebonnet ở mọi cấp lớp để cải thiện điểm số kiểm tra của tiểu bang. Lãnh đạo trường học đang trong quá trình tìm kiếm tài liệu giảng dạy mới để tăng cường điểm số đọc viết cho học sinh. Học khu cũng đã phân bổ thêm nguồn lực cho trường để hỗ trợ cải thiện kết quả học tập của học sinh. HISD cũng đang tiến hành kiểm tra hàng tuần và kiểm tra một đối một với nhân viên trường, ngoài việc tiến hành các cuộc họp cải thiện hàng tháng.
Dữ liệu kết quả học tập của học sinh sẽ được thu thập theo thời gian thực trong khi kế hoạch cải thiện có hiệu lực, điều này sẽ cho phép các quan chức nhà trường và hành chính nhanh chóng đánh giá xem các chiến lược cải thiện có hiệu quả hay không.
Học khu phải nộp kế hoạch cải thiện của mình cho TEA trước ngày 21 tháng 11.
Tin từ Community Impact.
