Theo một báo cáo mới từ Đại học Houston (UH), Học khu Houston (HISD) đã chứng kiến sự sụt giảm hơn 13,000 học sinh kể từ khi tiểu bang tiếp quản vào năm 2023. Báo cáo, được thực hiện bởi các nhà nghiên cứu của UH, cũng ghi nhận những thay đổi đáng kể trong lực lượng lao động giảng dạy của học khu, bao gồm tỷ lệ nghỉ việc cao hơn và sự sụt giảm mạnh về số lượng giáo viên có kinh nghiệm.
Bà Toni Templeton, nhà khoa học nghiên cứu cấp cao tại Viện Nghiên cứu và Đánh giá Chính sách Giáo dục của UH, cho biết: “Nhìn chung, dân số học sinh và giáo viên ở HISD rất khác so với trước khi tiếp quản.”
Báo cáo chỉ ra rằng việc giảm ghi danh đã tăng tốc sau năm học 2022–23. Đến năm 2024–25, học khu phục vụ ít hơn 13,000 học sinh so với hai năm trước đó, với số lượng học sinh sụt giảm tăng lên mỗi năm.
Học sinh rời HISD chủ yếu chuyển đến các học khu lân cận và các trường tư thục, hoặc rời khỏi hệ thống giáo dục công lập Texas.
Một trong những tác động dễ thấy là sự sụt giảm ghi danh tập trung nhiều ở các lớp đầu cấp, bao gồm mẫu giáo, lớp một và lớp chín, cho thấy các gia đình đang có xu hướng chọn lựa khác khi phải đưa ra quyết định ghi danh.
Bên cạnh đó, nghiên cứu cũng ghi nhận những thay đổi lớn đối với lực lượng lao động giảng dạy của học khu. Kể từ khi tiếp quản, số lượng giáo viên năm nhất đã tăng đáng kể, trong khi tỷ lệ giáo viên chưa được cấp chứng chỉ đã tăng lên gần 1/5.
Bà Templeton nhận xét, “Nghiên cứu cho thấy rằng những giáo viên có kinh nghiệm và được chứng nhận là những người có ảnh hưởng nhất đến kết quả tích cực của học sinh. Quyết định của HISD trong việc tuyển dụng thêm nhiều giáo viên chưa có kinh nghiệm, chưa được cấp chứng chỉ với hy vọng tạo ra sự thay đổi lâu dài là một thử nghiệm chưa được chứng minh.”
Theo nguồn tin KPRC Click2Houston, những phát hiện này có thể là một lời cảnh báo cho các học khu khác của Texas đang phải đối mặt với sự tiếp quản của tiểu bang.
