Theo Cy-Fair ISD, học khu này đã nhận được điểm “B” trong năm học 2022-2023, với 80/100 điểm có thể đạt được theo đánh giá của Cơ quan Giáo dục Texas (TEA). Thông tin này được công bố vào ngày 24 tháng 4, sau hai năm trì hoãn do các vụ kiện.
Thông báo này được đưa ra sau phán quyết ngày 3 tháng 4 của Tòa phúc thẩm số 15 Texas, bác bỏ lệnh của tòa án cấp dưới, vốn đã chặn các đánh giá năm 2023 trong hơn một năm.
Vào tháng 9 năm 2023, CFISD là một trong hơn 100 học khu đã kiện Ủy viên TEA Mike Morath, cho rằng hệ thống trách nhiệm giải trình được cải tiến của cơ quan này là “bất hợp pháp” và sẽ gây tổn hại không công bằng cho các học khu.
“Tòa án phán quyết rằng mặc dù hệ thống này không công bằng và phi lý đối với các khu học chánh, nhưng nó không phải là bất hợp pháp,” Giám đốc CFISD Doug Killian cho biết trong một thông điệp gửi đến cộng đồng vào ngày 22 tháng 4.
Tóm lại
Hệ thống trách nhiệm giải trình A-F của tiểu bang được thiết kế để đo lường xem học sinh đã sẵn sàng cho cấp lớp tiếp theo hay chưa và mỗi khu học chánh chuẩn bị cho học sinh thành công sau khi tốt nghiệp trung học tốt như thế nào, theo báo cáo trước đây của Community Impact.
“Trong một thời gian dài, các gia đình, nhà giáo dục và cộng đồng đã bị từ chối quyền tiếp cận thông tin về hiệu quả hoạt động của trường học của họ, nhờ các vụ kiện phù phiếm do tiền thuế chi trả bởi những người không đồng ý với mục tiêu pháp định là nâng cao kỳ vọng về sự sẵn sàng cho nghề nghiệp để giúp học sinh,” Morath cho biết trong một thông cáo báo chí ngày 24 tháng 4.
Các quan chức TEA cho biết các phương pháp tính toán xếp hạng 2022-23 đã được “cập nhật để phản ánh hiệu quả hoạt động chính xác hơn.”
Killian cho biết học khu đã tham gia vào vụ kiện vì:
- TEA đã không công bố sổ tay trách nhiệm giải trình cho năm 2022-23 cho các khu học chánh cho đến ngày 31 tháng 10 năm 2023—sau khi năm học đã kết thúc.
- TEA đã thay đổi các hướng dẫn về trách nhiệm giải trình sau khi các kỳ thi Đánh giá Sự sẵn sàng Học tập của Tiểu bang Texas và cuối khóa học đã hoàn thành.
- Một cuộc điều tra đang được tiến hành liên quan đến một hệ thống chấm điểm mới cho các bài kiểm tra STAAR năm đó, bao gồm một công cụ chấm điểm tự động sử dụng trí tuệ nhân tạo.
- Kỳ thi STAAR năm đó được yêu cầu thực hiện trực tuyến “với kỳ vọng rằng học sinh từ lớp ba trở lên sẽ có chuyên môn trong việc thao tác các công cụ trực tuyến.”
“Học sinh bị trừng phạt mà không có kiến thức hoặc quyền kiểm soát đối với sự thay đổi trong các quy tắc mà họ đang tuân theo. Điều này tương đương với việc thắng một trận bóng đá sít sao, sau đó phát hiện ra rằng các cú chạm bóng của bạn chỉ đáng ba điểm mỗi cú thay vì sáu—vì vậy bây giờ bạn đã thua trận đấu,” Killian nói.
Phân tích chi tiết
Theo báo cáo trách nhiệm giải trình mới nhất của TEA, gần 12% các khu học chánh trên khắp Texas đạt điểm A, trong khi 51,4% đạt điểm B. Khoảng 19% nhận được điểm C, 16,7% đạt điểm D và 1,3% đạt điểm F.
Với 117.686 học sinh đăng ký vào năm 2022-23, CFISD là khu học chánh công lập lớn thứ ba trên toàn tiểu bang. Dữ liệu của TEA cho thấy khoảng 58% số học sinh này có hoàn cảnh kinh tế khó khăn, 11,5% tham gia các chương trình giáo dục đặc biệt và 19% là học sinh song ngữ mới nổi. Tỷ lệ посещаемость trung bình vào năm 2022-23 là 92,6% và 21,7% học sinh CFISD vắng mặt kinh niên, bỏ lỡ 10% trở lên số ngày của năm học 2022-23.
Trong số các trường CFISD nhận được xếp hạng:
- 20 trường đạt điểm A
- 24 trường đạt điểm B
- 37 trường đạt điểm C
- Sáu trường đạt điểm D
- Một trường đạt điểm F
Các trường CFISD có 50% trở lên dân số có hoàn cảnh kinh tế khó khăn đạt trung bình 77, trong khi các trường có ít hơn một nửa số học sinh có hoàn cảnh kinh tế khó khăn đạt trung bình 90, theo dữ liệu của TEA.
Các trường tiểu học đạt trung bình 80, các trường trung học cơ sở đạt trung bình 85,6 và các trường trung học phổ thông đạt trung bình 78,5.
“Sự thay đổi trong cách tính điểm [sự sẵn sàng cho đại học, nghề nghiệp và quân sự] đã ảnh hưởng tiêu cực đến điểm chữ của trường trung học, chiếm một tỷ lệ đáng kể trong điểm tổng thể của học khu chúng tôi,” Killian nói.
Đi sâu hơn
Các khu học chánh Texas lần cuối nhận được xếp hạng thông qua hệ thống A-F cho năm học 2021-22, khi khoảng một phần ba số khu học chánh trên toàn tiểu bang đạt điểm A cho năm 2021-22 và hơn một nửa đạt điểm B, theo báo cáo trước đó.
Kể từ khi hệ thống A-F ra mắt vào năm 2017-18, CFISD chỉ nhận được ba xếp hạng chính thức do ba năm tuyên bố Tình trạng Thảm họa:
- 2017-18: Không được xếp hạng do Bão Harvey
- 2018-19: B (89)
- 2019-20: Không được xếp hạng do đại dịch COVID-19
- 2020-21: Không được xếp hạng do đại dịch COVID-19
- 2021-22: A (90)
- 2022-23: B (80)
“Trách nhiệm giải trình có hiệu quả. Việc công khai xếp hạng cho các hệ thống trường học có ảnh hưởng tích cực đến kết quả học tập và cuộc sống của trẻ em. Đây là một điều tốt. Chúng tôi làm điều này vì nó giúp trẻ em,” Morath nói trong một cuộc họp báo ngày 22 tháng 4.
Những gì tiếp theo
TEA vẫn bị chặn phát hành xếp hạng cho năm học 2023-24 do một vụ kiện riêng biệt, đang chờ xử lý tại tòa phúc thẩm tiểu bang. Morath cũng cho biết TEA dự định công bố xếp hạng cho năm 2024-25 vào ngày 15 tháng 8, theo luật tiểu bang.
“Xếp hạng A-F rất công khai, và đó là một thách thức lãnh đạo mà các nhà lãnh đạo của chúng tôi phải gánh chịu, nhưng đây là gánh nặng mà chúng tôi phải gánh chịu vì được tài trợ công khai và có con cái của công chúng trong trường học của chúng tôi. Chúng tôi có trách nhiệm hoạt động với mức độ minh bạch cao nhất để mang lại những kết quả tốt nhất có thể cho con cái chúng ta,” Morath nói vào ngày 22 tháng 4.
Hannah Norton đã đóng góp vào báo cáo này.
