Năm học 2024-2025 chứng kiến sự gia tăng đáng kể về số lượng học sinh tham gia các chương trình giáo dục đặc biệt tại nhiều khu học chánh (school district) ở vùng Greater Houston, Texas. Dữ liệu mới nhất từ Cơ quan Giáo dục Texas (Texas Education Agency – TEA), công bố ngày 9 tháng 5, cho thấy xu hướng tăng này đã diễn ra liên tục từ năm học 2020-2021 đến nay.
Theo phân tích dữ liệu từ 28 khu học chánh lớn trong khu vực, các khu học chánh có số lượng học sinh được hỗ trợ giáo dục đặc biệt cao nhất trong năm học 2024-2025 bao gồm:
- Houston ISD: 20,486 học sinh
- Katy ISD: 17,228 học sinh
- Cy-Fair ISD: 16,629 học sinh
- Fort Bend ISD: 12,395 học sinh
- Conroe ISD: 9,977 học sinh
So với năm học 2020-2021, cả 28 khu học chánh đều ghi nhận sự tăng trưởng về số lượng học sinh cần giáo dục đặc biệt. Các khu học chánh có mức tăng mạnh nhất về số lượng tuyệt đối là Katy ISD (tăng 6,428 học sinh), Cy-Fair ISD (tăng 4,851), Houston ISD (tăng 4,248), Conroe ISD (tăng 4,103) và Fort Bend ISD (tăng 4,047).
Nếu xét theo tỷ lệ phần trăm trên tổng số học sinh, một số khu học chánh khác lại nổi bật. Các khu có tỷ lệ học sinh giáo dục đặc biệt cao nhất năm học 2024-2025 là:
- Deer Park ISD: 18.9%
- La Porte ISD: 18%
- Katy ISD: 17.9%
- Splendora ISD: 17.4%
- Clear Creek ISD: 16.9%
TEA cũng cung cấp dữ liệu chi tiết về các dạng khuyết tật phổ biến. Khó đọc (dyslexia) và Tự kỷ (autism) là hai dạng phổ biến nhất tại Texas và đặc biệt là trong Khu vực 4 (bao gồm phần lớn vùng Greater Houston). Trong năm học 2024-2025, Khu vực 4 có 69,052 học sinh khó đọc và 35,806 học sinh tự kỷ.
Về số lượng học sinh khó đọc, Katy ISD dẫn đầu với 8,219 học sinh, tiếp theo là Houston ISD (7,118) và Conroe ISD (5,465).
Đối với học sinh tự kỷ, Houston ISD có số lượng cao nhất (4,741), sau đó là Katy ISD (4,195) và Fort Bend ISD (3,064).
Xét theo tỷ lệ phần trăm, Friendswood ISD có tỷ lệ học sinh khó đọc cao nhất (11.3%), trong khi Katy ISD có tỷ lệ học sinh tự kỷ cao nhất (4.4%). Alief ISD (4.3%) và La Porte (4.1%) cũng có tỷ lệ học sinh tự kỷ ở mức cao.
Thông tin này được tổng hợp từ dữ liệu do Community Impact News phân tích, cho thấy nhu cầu về các dịch vụ hỗ trợ giáo dục đặc biệt ngày càng tăng tại các trường công lập trong vùng Houston.
