Điểm thi đọc và toán của học sinh Mỹ xuống mức thấp lịch sử

Báo cáo của NAEP cho thấy điểm thi đọc, toán và khoa học của học sinh Mỹ ở mức thấp kỷ lục, đặc biệt là học sinh lớp 12. Tình trạng vắng học gia tăng và khoảng cách thành tích nới rộng, gây lo ngại về chất lượng giáo dục. Bộ trưởng Giáo dục Linda…

students gty jef

Theo một báo cáo mới từ Cơ quan Đánh giá Tiến bộ Giáo dục Quốc gia (NAEP), học sinh trung học tại Hoa Kỳ, đặc biệt là học sinh lớp 12, đang đạt điểm đọc, toán và khoa học ở mức thấp kỷ lục. Báo cáo này, được công bố bởi Trung tâm Thống kê Giáo dục Quốc gia (NCES) và Bộ Giáo dục, là báo cáo quốc gia đầu tiên được đưa ra kể từ sau đại dịch COVID-19.

Báo cáo cho thấy gần một nửa số học sinh trung học hiện đang làm bài kiểm tra dưới mức cơ bản về toán và đọc, và chỉ có khoảng 35% đạt mức độ đọc thành thạo trở lên, trong khi 32% có trình độ đọc dưới mức “cơ bản”. Trong khi đó, 37% học sinh lớp 12 đạt hoặc trên mức thành thạo trong báo cáo năm 2019, và 40% đạt hoặc trên mức thành thạo vào năm 1992.

Về môn toán, báo cáo cho thấy chỉ khoảng 22% học sinh lớp 12 đạt hoặc trên các tiêu chuẩn thành thạo. Một vấn đề quan trọng khác được báo cáo nhấn mạnh là tình trạng vắng học, với số lượng học sinh vắng mặt tại trường tăng lên ở mọi lứa tuổi kể từ đại dịch. Năm 2024, khoảng 31% học sinh lớp 12 báo cáo đã nghỉ học từ ba ngày trở lên trong tháng trước đó, tăng so với 26% vào năm 2019.

Các nhà giáo dục và các nhà hoạch định chính sách cho rằng việc phụ huynh cần theo sát và thường xuyên trao đổi với học sinh và giáo viên về các bài tập và bất kỳ sự vắng mặt nào là rất quan trọng. Bộ trưởng Giáo dục Linda McMahon đã gọi những phát hiện của báo cáo là “tàn khốc”.

“Kết quả NAEP ngày nay xác nhận một xu hướng tàn khốc: học sinh Mỹ đang đạt điểm thấp kỷ lục trên tất cả các cấp từ mẫu giáo đến lớp 12,” bà McMahon nói, đồng thời cho biết thêm, “Bất chấp việc chi hàng tỷ đô la hàng năm cho vô số chương trình từ mẫu giáo đến lớp 12, khoảng cách thành tích đang ngày càng nới rộng, và ngày càng có nhiều học sinh trung học đạt điểm dưới chuẩn cơ bản về toán và đọc hơn bao giờ hết.”

Giáo sư Marty West của Đại học Harvard cho biết những kết quả này đáng lo ngại vì chỉ một phần nhỏ học sinh Mỹ đang nhận được nền giáo dục xứng đáng. “Điều khiến tôi lo lắng nhất về những mô hình chúng ta đang thấy là sự sụt giảm lớn nhất xảy ra ở những học sinh có kết quả thấp nhất – những học sinh ở nhóm dưới cùng. Trong khi đó, những học sinh đạt điểm cao – những học sinh ở phân vị thứ 90 vẫn đạt kết quả tốt như mọi khi”, ông West nói.

Tin từ ABC News cho biết thêm, điều này thực sự làm nổi bật mức độ mà các trường học Mỹ hiện nay thực sự chỉ chuẩn bị cho một số học sinh thành công ở cấp độ sau trung học.


follow nhận tin mới



Tin NỔI BẬT


Tin Chính trị


Tin Hoa Kỳ


Tin Di trú