Một báo cáo từ Đại học California San Diego (UCSD) đã gây ra sự chú ý lớn khi tiết lộ về sự sụt giảm đáng báo động trong kỹ năng toán học của sinh viên năm nhất. Báo cáo này cho thấy rằng khoảng một trong tám sinh viên mới nhập học không đạt chuẩn toán học cấp trung học cơ sở. Đáng chú ý, số lượng sinh viên cần tham gia các khóa học toán bổ trợ đã tăng gấp 30 lần trong vòng 5 năm qua.
Bà Jeanne Allen, nhà sáng lập và Giám đốc điều hành của Trung tâm Cải cách Giáo dục, cho biết đây không phải là một vấn đề mới. Bà Allen nhấn mạnh rằng tình trạng này là hậu quả của nhiều thập kỷ các trường học không chịu trách nhiệm và một hệ thống giáo dục lỗi thời, gây ảnh hưởng đến học sinh từ trước khi các em bước vào bậc đại học.
Báo cáo, được thực hiện bởi Nhóm công tác hành chính của Thượng viện về Tuyển sinh của trường, chỉ ra rằng Math 2 được tạo ra như một lớp học bổ trợ dành cho học sinh trung học. Tuy nhiên, các nhà nghiên cứu phát hiện ra rằng “hầu hết sinh viên có những lỗ hổng kiến thức quay trở lại xa hơn nữa, thậm chí là ở cấp tiểu học”.
Báo cáo cũng tiết lộ rằng vào năm 2024, 25% sinh viên theo học Math 2 có điểm trung bình 4.0 trong môn toán ở trường trung học. Điều này có nghĩa là điểm trung bình của nhiều sinh viên không phản ánh đúng trình độ thực tế của họ trong môn học.
Bà Allen cảnh báo rằng những phát hiện này là dấu hiệu mới nhất của một hệ thống trường học đang xuống cấp trong nhiều năm. Bà kêu gọi sự tham gia nhiều hơn của phụ huynh, sự lựa chọn trường học và việc học tập được cá nhân hóa hơn cho học sinh.
Theo Fox News, vấn đề này cho thấy một sự suy thoái nghiêm trọng trong chất lượng giáo dục, đặt ra câu hỏi về tương lai của thế hệ trẻ Mỹ.
