Nhiều phụ huynh tại Los Angeles đang lên tiếng về tình trạng hỗn loạn trong hành vi của con em do việc sử dụng iPad do trường học cấp, đặc biệt là ở các trường tiểu học và trung học. Một số phụ huynh cho biết con em họ gặp khó khăn trong việc tập trung học tập, thậm chí còn sa đà vào các hoạt động giải trí không phù hợp trên thiết bị này.
Lila Byock, một phụ huynh có con trai học lớp sáu, chia sẻ rằng con bà từ một học sinh giỏi toán đã sa sút với điểm D và F. Theo lời bà, con trai bà thừa nhận đã sử dụng iPad của trường để xem YouTube và chơi game trong giờ học. Tình trạng này không chỉ xảy ra với con bà mà còn với nhiều học sinh khác trong Khu Học Chánh Thống Nhất Los Angeles (LAUSD).
Bà Byock đã thành lập nhóm phụ huynh Schools Beyond Screens, vận động đòi hỏi các trường học giảm bớt thời gian học sinh phải tiếp xúc với màn hình. Phụ huynh này cũng cho biết nhiều trẻ nhỏ, thậm chí từ lớp mẫu giáo, được cấp iPad và một số trường yêu cầu học sinh mang thiết bị này về nhà. Mặc dù các trường có các quy định về việc hạn chế sử dụng các trang web không phù hợp và có phần mềm giám sát, nhưng phụ huynh cho rằng các biện pháp này chưa đủ hiệu quả.
Trong khi đó, các quan chức của LAUSD cho rằng thời gian trung bình học sinh sử dụng thiết bị điện tử chỉ dưới hai giờ mỗi ngày. Họ cũng nhấn mạnh tầm quan trọng của việc trang bị kỹ năng số cho học sinh trong một thế giới ngày càng phụ thuộc vào công nghệ. Tuy nhiên, trước áp lực ngày càng tăng từ phụ huynh, khu học chánh đã tổ chức các buổi lắng nghe và dự kiến sẽ thành lập một ủy ban để xem xét phản hồi về công nghệ trong giáo dục vào năm tới.
Vấn đề này phản ánh một mối lo ngại ngày càng lớn trên toàn quốc về thời lượng học sinh tiếp xúc với màn hình trong lớp học, dù phần lớn các tiểu bang đã cấm sử dụng điện thoại di động tại trường. Theo NBC News, đây là chiến dịch có tổ chức đầu tiên của phụ huynh tại một khu học chánh lớn nhằm phản đối việc sử dụng thiết bị điện tử trong trường học.
